La situation à l'école primaire et secondaire

La pandémie de Covid19 a contraint la plupart des écoles à passer sur Internet pour continuer les cours cette année. Cela s'est avéré être un grand défi pour les enseignants d'un part, et pour les enfants également. Les cours en distanciel sont plus difficiles pour les plus petits ;les enfants âgés de 6 ou 7 ans ayant tout le temps besoin de l'aide d'un adulte. Sans l'aide des parents, ils ne peuvent même pas se connecter aux cours sur Internet. Ils perdent également intérêt très rapidement et sont facilement distraits, alors pour capter leur attention, les enseignants essaient de trouver des méthodes nouvelles et originales : ils doivent constamment poser des questions ou leur demander de jouer un rôle pour rendre la classe intéressante.

Il y a aussi des problèmes de santé qui doivent être pris en compte lorsque l'on parle de l'enseignement en ligne. Les médecins de l'hôpital pour enfants de Philadelphie disent qu'un temps d'écran excessif a des effets négatifs sur les enfants, provoquant une fatigue oculaire, des yeux secs et irrités et une perte de concentration et de visibilité.

Lorsqu'ils sont physiquement à l'école, les enseignants peuvent leur offrir un autre type d'aide, comme leur montrer comment tenir correctement le stylo ou s'asseoir droit. Il est également essentiel pour eux de socialiser, d'entrer en contact avec d'autres enfants. Les enseignants essaient de s'adapter et d'utiliser des méthodes modernes : ils leur montrent des images, projettent des films et font différentes activités interactives, mais c'est un gros inconvénient pour cette période de formation de l'enfant. L'apprentissage des lettres et des chiffres en ligne peut être un véritable défi car l'enseignant n'est pas physiquement là pour aider et guider.

Plus facile dans les lycées et universités

Avec les élèves plus âgés, la situation est moins mauvaise, car ils sont plus matures et semblent comprendre et s'adapter plus facilement aux changements du système éducatif. Ils n'ont pas non plus de problème avec l'aspect technologique de l'enseignement en ligne, étant souvent meilleurs que leurs professeurs. Il peut même arriver que les enseignants demandent aux élèves de leur expliquer les différents paramètres du logiciel qu'ils utilisent.

Dans les lycées et encore plus dans les universités, les enseignants promeuvent le travail individuel, et les étudiants semblent plutôt à l'aise avec cela. Bien sûr, ils ont également besoin d'interaction sociale, mais ce n'est pas aussi important que pour les plus petits.

Le problème vient des écoles professionnelles, où les étudiants doivent pratiquer ce qu'ils étudient, et l'enseignement en ligne n''offre pas encore d'option pour cela. Dans certains domaines, il y a des enseignants qui encouragent leurs élèves à faire de petits ateliers à la maison et à essayer de mettre en pratique ce qu'ils apprennent, mais dans la plupart des cas, c'est très difficile à accomplir ; ils s'en tiennent donc à la partie théorique des matières, en espérant qu'ils pourront plus tard aborder la partie pratique.

Quels sont les plus grosses difficultés de l'éducation en ligne et quelles pourraient être les solutions ?

Méthodes d'enseignement

Certains enseignants dictent la leçon en direct via webcam, mais cela ne suffit pas. certains enfants peuvent passer des heures devant l'ordinateur juste à écrire sous la dictée. Certains mots sont laissés de côté et le sens n'est même pas remis en question. Beaucoup d'enseignants essaient simplement de reproduire en ligne la méthode qu'ils utilisent en classe, et cela ne fonctionne tout simplement pas. Ils doivent trouver une manière différente d'enseigner à l'aide d'outils en ligne.

Plateformes en ligne

Chaque école a choisi sa(ses) plateforme(s) d'enseignement. Le site Internet de l'UNESCO a répertorié un certain nombre d'applications, de plates-formes et de ressources éducatives créées pour aider les parents, les enseignants et les écoles dans cette nouvelle aventure nommée scolarisation à distance. Cependant, tous les enseignants n'utilisent pas de plateformes créées à des fins éducatives, utilisant tantôt des e-mails ou des groupes WhatsApp pour communiquer avec les enfants. Une recherche montre que le contact visuel est la chose la plus importante dans la gestion de la classe, et sans cela, il est difficile pour les enseignants de garder les élèves concentrés.

Ressources

Les élèves ont parfois reçu des tablettes, mais dans certaines écoles uniquement. Dans certains pays, il existe des écoles publiques qui ne peuvent pas fournir aux enfants des tablettes ou des ordinateurs portables et leurs parents ne peuvent pas se permettre de les acheter ; ils n'ont donc aucun moyen de suivre les cours en ligne. S'il y a encore un probleme de matériel, cela signifie que les choses n'ont pas beaucoup changé depuis le premier confinement, bien que les pays aient eu toute la période estivale pour planifier et préparer, et cela fait un moment que l'année scolaire a commencé.

Le risque de décrochage scolaire

De nombreux enfants ne peuvent pas assister aux cours en ligne car ils ne possèdent pas d'appareils ou ne disposent pas d'une connexion Internet. Ces enfants sont les plus touchés. S'ils abandonnent l'école parce qu'ils ne peuvent pas suivre de cours en ligne, ce sera un échec scolaire de plus. Mais même là où il n'y a pas de problèmes technologiques, de nombreux enfants ont du mal à s'adapter à cette nouvelle façon d'étudier. Les experts prévoient des taux d'abandon inquiétants au cours de la prochaine période.

La relation élève-enseignant

L'école en ligne est extrêmement limitée car elle n'offre pas une réelle interaction avec l'enfant. L'enfant peut ne pas avoir de caméra, seulement un micro par exemple. Les enseignants ne savent pas si ce qu'ils disent parvient à l'élève, ils ne savent pas si la méthode utilisée est efficace. Dans l'interaction face à face, ils voient si les méthodes fonctionnent et, sinon, ils les modifient ou les adaptent. Dans l'école en distanciel, ils ne peuvent souvent pas faire cela, et en tout cas, ce n'est pas chose facile.

Motivation des étudiants

Le manque de motivation de l'élève est un réel problème. L'école en présentiel forme un groupe social, une petite communauté et souvent les interactions entre les enfants les incitent à participer, à être actifs. Cela se produit rarement sur Internet. Tout le monde apprend de chez soi, il y a très peu de collaboration entre les élèves ; l'enseignant peut chercher à les réunir et à les faire travailler ensemble, mais cela arrive occasionnellement uniquement.

Le besoin de guides méthodologiques

Les enseignants ont besoin de lignes directrices claires et d'être formé sur la façon d'organiser des cours en ligne, structurer le contenu de la matière afin que le transfert aux enfants soit efficace. Ils ont besoin d'indications claires sur les méthodes, les stratégies d'enseignement. Ces guides sont nécessaires car pour la plupart l'enseignement en distanciel est quelque chose de nouveau et de nombreux enseignants tatonnent. La pandémie vient de révéler le besoin critique de formation et de développement sur les outils pédagogiques en ligne.

Il y a un résultat positif, à savoir le fait que les faiblesses du système éducatif ont été identifiées et que des solutions sont recherchées. Lorsque cette crise sanitaire prendra fin, il faudra tirer des leçons qui auront un impact sur la formation et la méthodologie des enseignants. Enfin, le système éducatif admet qu'il a des problèmes, il ne reste plus qu'à commencer à les résoudre.

Alors que la deuxième vague de coronavirus se développe, la France, l'Allemagne, le Royaume-Uni ... retournent au confinement national, mais cette fois ci ils ont décidé de conserver les écoles ouvertes (mais ferment les universités). Cette décision a été prise afin de maintenir la qualité de l'enseignement et de minimiser les perturbations causées lors du premier confinement, pour les enfants et aussi pour les parents jonglant en même temps avec leur travail. Dans d'autres pays, les écoles sont partiellement fermées, en fonction des taux d'infection dans chaque région. Dans ce cas, les cours continueront d'avoir lieu sur Internet.

Malgré ses inconvénients, l'enseignement à distance reste une forme d'éducation et il est important pour les étudiants de rester en contact autant avec les enseignants qu'avec leurs camarades ; même s'ils apprennent de chez eux, le système scolaire continue d'exister. L'école à distance doit être considérée comme une étape avant le retour du présentiel, qui reste essentiel. Mais en attendant, les élèves doivent continuer d'apprendre comme ils peuvent et tirer le meilleur parti de cette situation.

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