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Es ist die Politik der Regierung, daß Kursteilnehmer in englischem und mindestens in einer anderen Sprache tüchtig werden. Die Studie von Sprachen anders als Englisch ist folglich Teil Resultate Profile und verschalt anerkannten Lehrplan auf den Primär- und Sekundärniveaus.

In der Anerkennung des Aufbaus der Gemeinschaft und der geographischen Position, den eingeborenen Sprachen, Indonesier, Japaner, der Mandarine, Griechen, Italiener, den Franzosen und dem Deutschen wird Priorität gegeben. Für eine Anzahl von Gründen wird es erwartet, daß Indonesier die überwiegende Fremdsprache ist, die in den Schulen unterrichtet wird. Bestimmung von Kursen in anderen Hauptsprachen soll entsprechend Nachfrage in den einzelnen Schulen gebildet werden.

Jeder Primärschulekursteilnehmer sollte mindestens eine Sprache anders als Englisch für zwei Jahre (mindestens 160 Stunden), normalerweise in Jahren 6 und 7 studieren im ersten Fall. Primärprogramme sollten mindestens zwei Stunden Anweisung pro Woche haben. Dieses Mal kann normaler Sprachenanweisung oder einem Immersionprogramm oder beiden gewidmet werden entweder.

Jeder Sekundärschulekursteilnehmer sollte mindestens eine Sprache anders als Englisch für zwei Jahre (mindestens 200 Stunden), normalerweise in Jahren 8 und 9 studieren im ersten Fall. Nebenprogramme sollten mindestens zwei und eine Hälfte Stunden Anweisung pro Woche haben. Dieses Mal kann formale Sprachenanweisung oder einem Immersionprogramm oder beiden gewidmet werden entweder.