Op 1 januari 1996 werd een nieuwe Adult Wet educatie en beroepsonderwijs (WEB) ingevoerd om het beroepsonderwijs en de volwasseneneducatie een duidelijke structuur. Dergelijke cursussen worden nu vooral bepaald door 46 Regionale Opleidingen Centra (ROC's). Deze centra bieden een zeer breed aanbod van onderwijs en opleiding, variërend van technische tot taalcursussen. In aanvulling op de 46 ROC's, zijn er ook 13 gespecialiseerde beroepsopleiding instellingen. Middelbaar beroepsonderwijs en het leerlingwezen zijn nu samen onder de term middelbaar beroepsonderwijs.

Om doeltreffend te zijn, dit systeem moet worden afgestemd op de behoeften van de arbeidsmarkt. Dus meer tijd is gewijd aan de beroepspraktijk. Bovendien, opleidingen in de grote ROC's in elke regio samengebracht voor de ontwikkeling van brede scholengemeenschappen die bieden een breed scala van de eerste (en post-initiële) opleidingen. Deze school gemeenschappen spelen een centrale rol in hun eigen regio op de arbeidsmarkt gerichte opleiding van jonge mensen.

Een nationale kwalificatiestructuur voor het beroepsonderwijs opleiding staat centraal in het onderwijs en de beroepsopleiding Act. Dit omvat een nieuwe educatieve model. Onderwijs is gezien haar eigen structuur van de kwalificaties, die in de band met dat van de beroepsopleiding.

Vijf soorten opleidingen onderscheiden in de beroepsopleiding van 1 augustus 1997, en verbinden met vier niveaus van kwalificatie.

Twee leertrajecten worden onderscheiden voor opleidingen op deze niveaus:

• Off-the-job learning pad (vergelijkbaar met de oude leerlingwezen)
• Beroeps-opleiding leren pad (vergelijkbaar met het oude middelbaar beroepsonderwijs).

Onderwijs krijgt ook zijn eigen structuur van de kwalificaties. Besluiten nog worden gemaakt over hoe dit precies uit zal draaien in de praktijk. Het onderwijs is gericht op een goede match met beroeps-en voortgezet onderwijs. Leren hoe te functioneren in de samenleving (het vermogen om sociaal omgaan) is ook een prioriteit.

Vier soorten opleiding worden onderscheiden van 1 januari 1997:

• Continue algemeen volwassenenonderwijs (vavo)
• Opleidingen gericht op breed maatschappelijk functioneren
• Cursussen in het Nederlands als tweede taal
• Opleiden opleidingen gericht op het vermogen om sociaal omgaan.